欧宝体育|关于培养学生感恩意识的几点

浏览: 85次 来源:网络整理 作者:佚名

2021-03-01 22:58:56

关于培养中学生感恩意识的几点想法任辉煌 感恩教育是培养弘扬中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族 的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以 李”的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想, 感谢一切我要谢谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的中学生,让她们承继 中华民族的优良传统,做品德高尚的人。 感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉,一 个心存感激的人感恩意识的重要性,往往就是最快乐的人。在感恩的气氛中,人们面对好多事情 都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容 做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的氛围 中,我们将不会倍感自己的孤单??加强感恩教育就是要培养中学生,让她们拥 有一颗阳光的心灵、积极豁达的人生心态,感恩社会、感恩母亲、感恩老师和 同学,从而与人与社会和谐交往。 一、 进行感恩教育的重要性 《中共中央关于进一步强化未成年人思想道德建设若干意见》指出对青少 年思想道德教育要“坚持紧贴实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。”要“从他 们的具体实际和生活实际出发,深入浅出。

”“要重视实践教育、体验教育、养成 教育。”实施感恩教育有利于提升中学生的道德修养。感恩是社会上每个人都应 该有的基本道德素养,是做人至少的修养,更应是中学生必备的基本道德素养。 作为中学生中学生应当懂得哪些是感恩。尤其是现今中学生受社会的影响,追求 物质享受少于责任意识养成,追求个性展示少于集体意识产生,他们所接触和 感受到的多是经济社会中个人的存在价值, 而对“知恩图报”等中国的传统美德缺 乏足够的认识,因此常常表现出以自我为中心的行为倾向,把社会和别人对自 己的关爱和帮助看成是理所当然的事情。因此,应该通过向中学生进行传统的 感恩思想教育来引导和提高她们的感恩意识,让她们自觉自愿地接受和发觉生 活中的美好事物欧宝体育 ,以感恩的态度回报社会和别人对自己的关爱关爱,并让感恩 成为自己做人的基本准则。 感恩教育有利于提升在校中学生的人文素养和社会适应能力。人文素养的 高低直接影响中学生适应社会的能力,也是决定中学生综合素养的重要诱因。 感恩是传统美德,是真善美的行为,是人文素养的重要内容。知道感恩的人一 定是讲道德、讲诚信的人,他们在为人处世方面肯定会博得人们的信任和尊重,1因此成为受社会欢迎的人,其行为也会得到社会的认可,从而得到相应的锻练 迅速成长上去,适应社会的能力大大提高。

性对婚姻有多重要_感恩意识心得体会_感恩意识的重要性

感恩教育有利于提高中学生感恩母校和别人的意识,增强回报社会的责任 感。近年来,社会媒体不断报导中学生中学生与父母、与中学发生冲突的现象, 甚至出现伤害车祸,这些事情的发生充分说明感恩教育对提高中学生认识社会 和回报社会的重要作用。 总之,感恩是中华民族的传统美德,是一个人精神素质的彰显。俗话说, 受人滴水之恩,当以涌泉相报。学会感恩,就是使学生们从我做起,从小事做 起,使其心灵深处遭到感动感恩意识的重要性,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是 为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每位中学生的心里饱含爱心,让她们的 学习更有动力,让她们的生活更有意义。学会感恩,就是使学生们懂得自己所 享受的精神产品和物质产品都来自别人的创造。当每个人细细品位他人为自己 付出的辛勤时,一些不满就可能遏止,幸福之感便会油然而生。而对于家庭养 育之情、社会培植之恩的回报之愿,正是社会责任感和爱国之心形成的沃土, 正是建立和谐社会之基。感恩是一种美德,是一种修养,是每位中学生人生的必 修课。只有学会了感恩,人的内心就会饱含温情,人的生活才会饱含阳光,人 生之路能够越走越开阔。 二、我的感恩教育实践如下; (一)、利用调查反省活动,激发中学生感恩意识 常会见到有些中小中学生随地乱丢垃圾,尽管不远处就是垃圾筒;学生在课 堂上做与上课无关之事,甚至斥责老师;学生不服父母的管教,要离家出走…… 我认为现今的中学生在学习生活中缺乏了最基本的感恩之心,作为教育工作者有 必要和义务来培养中学生的感恩心,于是我在班级里布置了一个小任务:让中学生 回家洗一次碗,体会一下做家务的辛苦,也使中学生了解家长们的体会。

当即就 有一部分中学生不以为然,更揶揄去做这样的事。第二天,学生们的答案各不相 同:有父母看见儿子在洗碗,第一句话就是:“你是不是做错哪些事了?”;也 有小孩说她们家的规矩是每做一次家务就有相应的酬劳,他又挣了一笔;有学 生说:“父母还是不需要她们劳动,嫌她们的劳动还不如自己做的放心。”;只 有小部份父母认为这样的作业太有必要,他们难得见到孩子们主动要求劳动, 并对她们的劳动加以了肯定。这样的结果使我大失所望,也没有达到我之前想 要的基本教育目的。在 我班的调查中欧宝体育 ,学生的回答更使我有所感受: 1、在家里是否有出席家务劳动 A.经常 B.偶尔 C.几乎没有 D.没有 8人 29 人 8人 5人 2、当你有心事时,一般会向谁倾诉? A.朋友 B.家长 C.老师 D.网友 E.其他 20 人 10 人 8人 6人 6人 3、你最喜欢的人是: A.明星 B.家长 C.老师 D.朋友 E.其他 18 人 10 人 6人 10 人 6人 4、你能记起几个以前的老师的姓名? A.大部分 B.少部份 C.就一两个2D.没有6人 32 人 10 人 2人 虽然中学生的回答可能会考虑到是问卷而有所保留欧宝体育 ,可在她们的回答和对完 成这一任务表现中也不难看出个别事实:1、在家里,学生们所承受的家务是少 之又少,很多父母都是为了儿子才能更好地上学拒绝女儿劳动。

(在走访了全 班中学生以后我发觉:除了某些,几乎所有的中学生都不用洗自己的外套)。2、他 们认为家务是父母理所应该的事,与她们无关,他们参与家务是额外劳动。3、 家长和老师在孩子们的心中所占的比重实在很少。那些自觉得为了女儿而付出 了好多的父母和老师并无法得到大部分孩子们的认可,那更不用说要使她们去 体会付出的辛苦了。 (二)、利用主题班会活动和平常的教育,激发中学生感恩的热情 现在的中学生,大多数都是独生子女,总是生活在父亲的娇惯之中,不懂的 怎样感恩母亲。为此,我组织了全班朋友特地举行了一次以《爸妈,我想对你 说》为主题的班会,在此次班会上,每个朋友都满腔深情的述说了自己和母亲 的一个令人难忘的故事,故事结束后,每位朋友都道出了一个共同的心里话,亲 爱的妈妈,我拿哪些来回报你的爱,这节班会课足足延续了两节课,整个寝室 里的朋友眼中都噘满了对父亲感恩的热泪,有同事甚至哭了,我也被她们说的 故事深深的感动了,是啊!作为孙辈的她们好多时侯确实是不知道怎么做能够 表达对母亲的爱,于是,在接下来的几个礼拜休假之前,我就提醒同学们回去 后要主动帮帮母亲做做家务,父母上班回去时递上一杯浓茶,给母亲讲讲中学 里学习生活情况,遇到不顺心的事或困难时与母亲好好沟通,请求父亲的指导 和帮助,并且给母亲按按摩,洗洗澡,表达自己对母亲的感激之情欧宝体育 ,理解父亲 的艰难!从而使中学生感受到回报母亲,积累温情,并不在于轰轰烈烈,激情一 时,而应彰显在平常的一言一行和点滴的生活琐事中。

渐渐地,学生就从些细 微的小事上培养了对母亲的感恩的好习惯。 (三)、利用一些传统节庆举办感恩教育。 在“母亲节”来临时,我班举办了“送父母一份有意义的礼物”每个 学生用自己特有的方法来抒发对母亲的爱,有的中学生神秘地说:“我要用自己 积累的零花钱,买一束美丽的勿忘我献给母亲,祝母亲永远年青健康,”有的 学生愤慨地说:“平时我总爱惹父母吵架,这三天我要表现非常听话,帮母亲 洗一回碗,并亲自端来一盆冷水为母亲洗一次腿。有的中学生还激动地说:“母 亲节我要 给母亲一个惊喜,在爸爸妈妈上班回去之前,我要亲自打算一桌丰盛 可口的饭菜,让她们品尝我的厨艺是多么的棒!”有的女孩还喜滋滋说:“我 要买一套好的润肤露献给母亲,愿我的父亲是世界上最漂亮的爸爸。” 在重阳节到来之时,我班级积极到当地福利院探望孤寡老人,并送去朋友 们的爱心和问候。为了使这种奶奶开心快乐,我班的中学生足足用了两个星期的 时间打算了丰富的文艺节目,有的中学生打算了令人开怀大笑的相声,有的中学生 为老人们带来回味无穷的小故事,还有一些中学生悉心组织了了特别好听的小合 唱。当学生们将这种节目一一展示下来时,不时博得了老人们一片片欢乐的掌 声和称赞,其中有一位精神抖擞的奶奶为了抒发对我们的谢谢,特地为学生们 唱了两首古老的革命歌曲,并为学生们简单的回顾了自己革命历程,通过奶奶 的一番话,学生们被老前辈保卫祖国,不怕牺牲的伟大的革命精神而深深的感 动了,并遭到了启发和教育,为中学生将来感恩别人,回报社会奠定一个坚定的 基础。

3( 四)、通过环境的薰陶,坚定中学生感恩的思想 环境是无声的教育,对中学生起到潜移默化的作用。为此,我们创设以“感 恩”为主题的班级气氛,让中学生在饱含“感恩”的环境中得到薰陶,坚定感恩的思 想。根据班级中学生的个性、特长、活动形式,让中学生自由组合成几个小组欧宝体育 ,根 据搜救的有关“感恩”的信息,进行艺术创作,并适时展示、营造浓烈的感恩氛 围,让中学生在不同的场景,以各自的方式施展才气欧宝体育 ,使“感恩”教育有声有色地 开展,进一步迸发中学生“学孝、知孝、行孝”的热情,使中学生以主人翁的姿态参 与到“感恩”的活动中去,坚定感恩的思想。 这些真实的感知,这些深情的举动, 是中学生从内心深处激发出的孝顺的情结与盼望! 学生的品德常常是通过言行加以彰显,光说不做是达不到预期目标的。因 而必须做到知行合一,让中学生在具体的真实的生活环境中去体验、去冲突、去 活动,逐渐产生正确的道德认识和良好的行为模式。通过全班朋友共同讨论, 大家一起总结出八条使妈妈放心和舒心的好习惯,分别是;1、经常祝福,让父 母舒心。2、少说多做,让母亲省心。3、诚实守信,让妈妈放心。4、勤奋上进, 让母亲开心。5、虚心好学,让母亲称心。6、宽容乐观,让母亲顺心。

7、真诚 坦荡,谏父亲真心。8、持之以恒,使家长安心。这样,感恩之情渗进心间,感 恩之举成为习惯。 总之,从以上几个方面对中学生进行感恩教育,教导中学生学会感恩,应该是班 主任思想工作的一大突破。其实,学生学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰,手留余 香”的处世哲学;学生感悟“感恩”就是感悟“只有心怀感恩,才能滋养生命”的人 生精髓;学生学会“感恩”就是使她们感受到只要心里装着爱都会让这个世界充 满爱;学生学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予她们更 多的恩泽。滴滴感恩情,弥散生活中,我们必定沐浴在爱的阳光下,享受美好 和谐的生活。4

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